方建勋：每个人都应该懂一点书法艺术

杭州日报讯 12月16日，在杭州南宋书房，《中国书法十五讲》新书分享会在此举行，新书的作者是火遍全网的北大书法老师——方建勋。冬日凛冽的寒风未能阻挡书法艺术爱好者的热情，他们不远千里从北京、上海、广州等地赶来，早早地就来到书房聆听这场分享会，这一热闹的场景与方建勋在北大开设书法公开课的火爆程度颇有几分相似。在与记者的交谈中，他表示，学生们对书法的“热情”与“热爱”，可以说是从事书法教育以来最深刻的感触。

人物名片

方建勋，浙江淳安人。北京大学美学博士、艺术史博士后，北京大学书法教育与研究中心研究员，央视书画频道“一日一印”栏目主讲人，中国书法家协会会员。主要从事书法、篆刻研究。出版有《中国书法十五讲》《中国书法通识》《行书的故事》《临帖九讲》《字美在何处》（与杨谔合著）《清秀飘逸的汉隶技法四十五例》等，在《光明日报》《中国书法》等发表论文三十余篇，曾赴英国、西班牙、日本、埃及等国家的大学讲授书法并举办书法展。

当书法成为日常

“跟大多数人一样，我最早接触书法是从小学三年级书法描红开始的。”方建勋说，“我父亲也喜欢写书法，家里面要求比较严格，写字要端正、规矩。后来开始用毛笔临帖，最先学的就是‘柳体’。可以说，早年间产生的书写兴趣，深刻地影响了我的书法求学之路，书法也逐渐融入到我的日常生活当中。”

初中毕业后，方建勋来到了位于西湖边的杭州师范学校（今杭州师范大学）求学，自此便与教育结下了缘分。他记得学校很重视书法的学习与研究，有专业的书法老师指导教学。方建勋自此广泛涉猎各种书体，尤其钟爱米芾潇洒畅快的书法风格。从杭州师范学校毕业后，方建勋成为了一名乡村教师。几年后，他到南京艺术学院攻读书法专业，成为黄惇教授门下弟子，潜心于书法技法与理论研究。“黄老师对我的影响非常大，他在书法教育与书法研究等方面的造诣极深，在他的指导下我真正领略到了中国书法的精微之妙。”

属于方建勋的“命运齿轮转动的时刻”，发生在十五年前。这一年，方建勋如愿考上北京大学哲学系，师从美学家朱良志教授。四年的博士生涯，让方建勋得以从更加系统多元的理论层面思索中国传统书法艺术。在他看来，传统书法艺术远远不能停留在技法层面，还应该从历史、文化、哲学等多学科领域开展研究探讨，从而更加全面地理解古人书写背后的意涵。

尽可能地让每一个人都能领会中国书法的美感特质

“发现宝藏”“醍醐灌顶”“太可惜了，大学的时候没有看到这门课”“认认真真听完了十五节课程，终于从整体上理解了书法世界的基本结构”……当记者再次打开网络平台上的《中国书法十五讲》课程，密密麻麻的弹幕席卷而来，这是方建勋主讲的北大书法课火爆全网的一个缩影。

课程的突然爆火，并没有让方建勋感到意外，他反而将更多的精力投入到拓展课程的深度与广度上。近年来，方建勋将课程内容整理成书籍《中国书法十五讲》（已由北京大学出版社出版），成为他致力于普及书法艺术的一次大胆尝试。他说，“我尽可能地保留讲课的现场感与亲和力，尽可能地让每一个听过课的人都能领会中国书法的美感特质，哪怕是懂一点书法艺术，也是值得的。”

在燕园，方建勋还有一些特别的发现：“选‘书法审美与实践’这门课的学生来自全校各个院系。让我感到比较惊讶的是，学生群体之中有很多从未拿过毛笔，但是他们都有一个共同的特点——对中国书法艺术的兴趣非常高，这也从侧面反映了当代青年人对传统文化的热爱。”

在方建勋看来，理解书法艺术，要从书法的审美、历史和技法三个方面进行解读。“在给学生传授知识的过程中，我比较注重‘感知’，唯有‘感知’才能入心，才能真正喜欢书法，进而亲身感受用毛笔书写的独特魅力，哪怕是临摹古代碑帖，也是十分有益的。历代书法家的风格演绎与创新背后，都是有迹可循的，临摹碑帖的过程即是寻找古人书写规律的过程，这些规律可以非常有效地启发我们自己进行创造。”

书法反映着个人的审美与追求

无论是在北大的书法课堂，还是在全国各地的新书分享会，方建勋时常会以“即兴书写诗词”作为暖场活动。“我喜欢在写书法的过程中搭配音乐，书法与音乐虽然是不同门类的艺术，但它们之间却有着共通的韵律，这种韵律或是激昂的，或是平淡如水的，反映着个人的审美趣味。”

就像在杭州南宋书房的分享活动，方建勋以苏轼词《定风波·莫听穿林打叶声》为书写内容，用笔不拘泥于一家之法，或慷慨激昂，或灵动飘逸，或静水流深，生动演绎了“书写的过程，是心与手并用的活动过程，写到痛快处，更是‘心手双畅’”的快意。

方建勋的学生常常会问他一个问题：我该学哪家哪派的书体？在方建勋看来，历史上从来没有一个时代的书法风格样式，像今天这样丰富多彩。“每个人的审美观念不同，就会产生不一样的书写面貌。如同北京有炸酱面，杭州有片儿川，西安有油泼面等，每个地域都有不同的面点美食，千篇一律，便索然无味。书法的学习同样需要根据自己的喜好，在不断练习中，自然而然就会探索出一条属于自己的书法研究之路。”